İkinci ve üçüncü dilleri öğrenmeniz gerektiği pek çok alanda tavsiye edilmektedir. Yapılan bazı araştırmalar, başka bir dil eğitimi görmenin mükemmel düzeyde psikolojik faydaları olduğunu ortaya çıkarmaktadır. Ortaya çıkarılmış bu faydalar, yurt dışında çok sayıda işlemi yapmanız ve çok sayıda kişiyle iletişim kurmanız anlamına gelmektedir. Beynimizde yer alan dil merkezleri, başarılı tamamlanan dil eğitim sürecinin bir sonucu olarak gelişmekte ve büyümektedir. Sizler ne kadar etkili olacak şekilde ikinci ya da üçüncü dili öğrenirseniz eğer, beyninizin bu değerli bölümleri de eş zamanlı biçimde etkili olarak gelişmektedir. Yani başarılı neticeler elde etmeniz son derece kolay olacaktır. İngilizce Türkçe cümle çeviri alternatiflerinden yararlanmanızın dışında bu eğitimi görmeniz çok daha akılcı olacaktır. İki tane dile sahip olmanın yararları arasında pek çok ayrıntı söz konusudur. İki dili konuşan kişilerin bunama olasılığının diğer insanlardan daha düşük olduğu da net bir şekilde ortaya çıkarılmıştır. Araştırmacı kişiler, ikinci dili akıcı bir şekilde konuşan kişilerin, ilerleyen yaş dönemlerinde zihinsel sağlık durumlarının, iki dil konuşamayan kişilere kıyasla daha iyi bir durumda olduğunu ifade ederler.

Yurt dışındaki üniversitelerde gerçekleştirilen araştırmalarda, iki tane dilin beyinde bulunan kilit noktalarını güçlendirdiğini ortaya çıkarmıştır. Ayrıca zihinsel esneklik sağladığı gerçeği de söz konusudur. Küreselleşme yolunda ilerleyen dünyamızda birden çok dil bilmenin pratik açıdan faydalı olduğu ortadadır. Son dönemlerde bilim adamları da birden çok dil bilen kişilerin avantajlarının, iletişim kurmaktan çok daha öte olduğunu gözler önüne sermiştir. Ayrıca birden fazla dil bilen insanların çok daha zeki olduğu unutulmamalıdır. İki tane dil bilmenin beynimizde olumlu etkiler sağladığı tespit edilmiştir. Yalnızca dile bağlı olmayan bazı kavramsal becerilerimiz geliştirilmekte ve bununla beraber ilerleyen yaşlarımızda karşılaşma ihtimalimiz yüksek olan demansı etkilemektedir. Bunun için kesinlikle yabancı dil eğitimi almalı ve ikinci dili öğrenmeliyiz. Yabancı dil eğitimine İngilizce tenseler konusundan da başlayan öğrenciler vardır. Sizler de temel olarak belirlenen ders konularını ele alarak bu eğitimi tercih edebilirsiniz. Son dönemlerde özellikle araştırmacı kişiler, politikacılar ve eğitimciler; ikinci yabancı dilin çocukların entelektüel ve akademik gelişimlerine katkı sağladığını ifade etmektedir. Aslında bu konuda haksız değiller elbette.

Bilim adamları, iki tane dil bilen kişilerin yalnızca bir tane dili konuştuğu zamanlarda dahi diğer dilin beyin üzerinde aktif olduğunu tespit etmiştir. Bu durum bir dezavantaj gibi gözükebilir. Ancak bu sayede beyinde bir karmaşıklık yaşandığı zamanlarda kavramsal kasların çalışabilmesi adına bir egzersiz sayılmaktadır. İki dile sahip kişiler, bazı beyinsel bulmacaların çözümünde daha becerikli özelliklerdedir. 2004 yılında gerçekleştirilen bir araştırmada, iki dil ve tek dil bilen okul öncesi eğitimi alan öğrenciler ile bir çalışma sürdürülmüştür. İki dil bilen bireylerin yönetici fonksiyonlarının çok daha güçlü olduğu ortaya çıkmıştır. Sizler de yabancı dil eğitimi için http://www.konusarakogren.com/blog/ingilizce-saatler/ web adresine giriş yapabilir ve buradaki eğitim olanaklarını değerlendirebilirsiniz. Yani kısacası; problem çözmek, plan yapmak ve pek çok beyinsel çalışmada dikkat edilmesi gereken emir sistemi de gelişmiştir. Bu süreç aslında dikkat dağıtıcıların önlenmesini, dikkati kolay bir şekilde bir başka adapte etmesini ve bilgileri çok daha uzun zaman akılda tutmak gibi detayları söz konusudur. Tek dil ve iki dil bilen kişiler arasında bulunan farklar oldukça açık durumdadır. İki dil bilen insanlar sıklıkla bir dilden diğer dile geçiş yapabilirler. Örnek olarak, babasıyla başka dilde annesiyle başka dilde konuşabilirler. Bu durum ise çevresinde değişen olaylara odaklana becerisini güçlendirmektedir.

Amaç şirketin ürün yelpazesine mümkün olduğunca eşsiz ürünler eklemektir. O yarışmaya katıldığımızı düşünelim.

Yetkililerin karşısına çıkıp ‘vay be şu ürünü ne güzel yapmışlar’ desek nasıl karşılanır?

Bu cümle herhangi bir fikir barındırıyor mu? Tabii ki HAYIR.

Tefekkür kelimesi Arapça fikir (FKR) kökünden türemiştir. Derin düşünmek, akıl yürütmek demektir.

Biraz önce verdiğim örnekte herhangi bir akıl yürütme, fikir beyan etme manası bulunmuyor.  ‘Vay be şu ürünü ne güzel yapmışlar’ cümlesi sadece hayret ve hayranlık ifade eder.

Bu cümleyi neden örnek verdim? Şunun için:

Bir çoğumuzun aşina olduğu bir Hadisi Şerif vardır: “Bir saat tefekkür bazen bir sene ibadetten daha hayırlıdır.” (1)

Peki biz bu Hadisteki tefekkürü nasıl anlıyoruz? Aynen yukarıda ki gibi değil mi?

‘Vay be! Allah şu ağacı ne güzel yaratmış’

Gökyüzüne bakıp, kelebeklere, kuşlara bakıp bu cümleyi kurmayı tefekkür olarak adlandırmıyor muyuz?

Oysa biraz önce yazdığım gibi, bu bir hayret ve hayranlık cümlesidir tefekkür değil.

Öyleyse tefekkür nedir?

Tefekkür, bir ayeti ve ya bir Hadis’i okuduktan sonra, yaşantımızla uyumlu olup olmadığını düşünmektir.

Beni bu yazıyı yazmaya sevk eden olayı aktarırsam daha iyi anlaşılacağını ümit ediyorum.

Bir meclisteydik, düğünlerde silah sıkılmasının imanı zedeleyici bir fiil olduğunu söyledim. Hemen tepki geldi: Silah atmakla imanın ne alakası var?

İşte bu soru üzerine tefekkür ettim ve imanın ne olduğu konusunda hiç bir fikrimiz olmadığını müşahade etmiş oldum. Belki siz de şu an okurken aynı soruyu soruyorsunuz. Gerçekten ya! Bunun imanla ne alakası var diyorsunuz.

Silaha göre daha basit bir örnekle başlayayım. Yoldan bir taş-diken vs. kaldırmak.

Der demez bağlantıyı kurdunuz değil mi? Ne diyordu Peygamberimiz:

“İman yetmiş küsur bölümdür; en üstte ‘Allah’tan başka ilâh yoktur’ sözünü kabul etmek ve en altta ‘insanlara sıkıntı veren bir nesneyi yoldan çekmek/kaldırmak‘ bulunmaktadır, haya da imanın bir parçasıdır.” (Buharı, îmân, 3)

Örneğimiz yola gelişigüzel araba park etmek. İtfaiye gelse geçemeyecek şekilde, hasta olsa ambulans geçemeyecek şekilde, acele işi olana engel olacak şekilde park yapmak sizce imanla alakasız mıdır?

Dikkat edelim! Yoldaki sıkıntıyı kaldırmak imanın bir parçası ise o sıkıntıyı oraya koymak neyin parçası olur?

Buna mefhumu muhalif denir. Bir şeyin zıt yansıması yani. Yukarıdaki Hadisi Şerifin mefhumu muhalifinden şöyle anlarız: İmansızlık yetmiş küsur bölümdür; en altta ‘insanlara sıkıntı veren bir nesneyi yola koymak’ bulunmaktadır.

Bu manaya gelmez mi? Aynı anlama gelmiyor mu? İşte buna tefekkür denir.

Şimdi gelelim silah mevzuna: Aslında taşla kıyaslanınca mesele ayan beyan ortaya çıktı ama konuyu açtık bir kere, tamamlayalım.

Bir düğünde ya da asker uğurlarken ve yahut takımın gol attığında sıktığın kurşun adres sormuyor. Ve herkes namluyu havaya tutmuyor. Duvarlardan seken kurşun seslerine bir çok defa şahit olduk.

Şahit olduk da, Allah’a şükür ki henüz hedef olmadık. Ama hedef olanlar oldu. Hem de çok.

Şimdi hadisi şerif ışığında bu olayı TEFEKKÜR EDELİM.

Sevgili Peygamberimiz  üç defa tekrar edip yeminle ifade ettiği hadîs-i şerifte,

“Vallahi mü’min olamaz, vallahi mü’min olamaz, vallahi mü’min olamaz!” buyurunca, “Kim mü’min olamaz yâ Resûlallah?” diye soruldu.
Efendimiz cevap verdiler: “KOMŞUSU ŞERRİNDEN EMİN OLMAYAN KİMSE!”

Peygamberimiz tüm şerleri madde madde sayacak değil elbet. Genel olarak imanı yok eden durumu ifade ediyor. Sen tefekkür edip, yaptığın işleri bu kalıba uygulamalısın. Yoksa ‘silah sıkmanın imanla ne alakası var’ diye sorarken iman senden çoktan gitmiş olabilir.

Ben aklıma gelen bir kaç örnek yazayım siz bunu artırırsınız.

• İnsanların camına taş atacak çocuk yetiştirmek.
• İnsanların rahatsız olacağı şekilde müzik dinlemek. (bu arabayla sokaktan geçerken de geçerli, evde dinlerken de)
• Komşunun sınırını değiştirmek.
• Komşunun bahçesine hayvanını sokmak.
• Isıran bir köpekle sokakta gezip korkuya sebep olmak. İman(sızlık)la doğrudan ilgilidir.

Eğer kıldığın namaz Ankebût suresi 45. ayete göre seni kötülükten alıkoymuyorsa, Maun suresi 4. ayete dahilsin demektir.

Allah’a emanet olunuz.

(1) (Suyutî, Camiu’s-Sağir, II/127; Aclûnî, I/310)